Realidad Aumentada

Podemos encontrar variadas acepciones para el término "realidad aumentada" dependiendo de qué autor estemos leyendo : "como objetos virtuales o anotaciones que pueden ser superpuestos en el mundo real como si realmente existieran" (Kato, 2010), «la realidad aumentada no reemplaza el mundo real por uno virtual, sino al contrario, mantiene el mundo real que ve el usuario complementándolo con información virtual superpuesto al real. El usuario nunca pierde el contacto con el mundo real que tiene al alcance de su vista y al mismo tiempo puede interactuar con la información virtual superpuesta» Basogain, Olabe, Espinosa, Rouèche y Olabe (2007) pero podemos intentar englobar estos contenidos en una definicuón más simple y práctica entendiéndola como una combinación del mundo real y el mundo virtual mediante procesos informáticos.

Existen un alto número de aplicaciones que utilizan la RA, he aquí algunas apps que podrían ser utilizadas en las aulas:

  • Star Walk 2: esta aplicación nos permite explorar los cuerpos celestes simplemente apuntando con nuestros móviles al cielo.
  • Atlas de anatomía humana : nos proporciona varios modelos anatómicos detallados con los que aprender acerca nuestro cuerpo.
  • Retos: esta es una app desarrollada por la editorial Anaya y tiene como misión que los niños de 3 a 5 años trabajen los conceptos básicos del lenguaje plástico.
Quiero mostrar dos proyectos educativos en los que se utilizó la realidad aumentada:
He diseñado una pequeña actividad que usa RA para emplear con mis futuros alumnos la cual consistiría en una serie de códigos QR que nos permitirán visionar modelos 3D de diferentes animales lo cual puede sernos útil a la hora de conozcan animales nuevos o para que aprendan sus nombres en inglés. He llevado a cabo una pequeña demostración de cómo sería la aplicación de la que hablo utilizando la web http://arcrowd.com
Dejo por aquí el enlace a mi ARbook:


(Para que funcione es necesario mostrar a la webcam los códigos QR previamente impresos)

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